Nola lantzen dugu autonomia Haur Hezkuntzan?

Ikasketa pertsonalizatua eskaintzeko bidean, gaur badakigu autonomiaren garapena funtsezko elementua dela. Baina zer da pertsona autonomoa izatea? Nola ulertzen degu Jesuitak Donostian autonomiaren kontzeptua? Eta, batez ere, nola lantzen ari gara ikasleekin?

Argi dago, ez garela autonomo jaiotzen eta, urteak betetze hutsagatik, ez garela pertsona autonomoetan bilakatzen. Autonomia landu egin behar da modu pautatu, sistematizatu eta planifikatuan. Eta horretan dihardugu ikastetxean. Regina Aricetak, Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako proiektu arduradunak bideo honetan, labur labur, hainbat gako eman dizkigu!

 

Haur Hezkuntzako irakurketa idazketa proiektua

Duela aste batzuk Diario Vasco aldizkarian gure ikastetxeko Haur Hezkuntzako irakurketa idazketa proiektuaren inguruan artikulu bat publikatu genuen. Neurrira egin dugun proiektu honek, irakurketa eta idazketa osotasunean sustatzeko helburuarekin gauzatu da.

Itziar Alvarezek, Haur Hezkuntzako koordinatzaileak, bideo honetan azaltzen duen moduan, irakurketa idazketa proiektua 4 oinarrizko ataletan antolatu dugu, autore eta eredu desberdinak ikertu eta aztertu ondoren esanguratsuak iruditu zaizkigun 4 ataletan, alegia: kontzientzia fonologikoa, hau da, hotsen identifikazioa; hizkuntza, irakurketa eta idazketa.

4 alor hauek modu dinamikoan lantzen ditugu ikasleekin, jolasen bitartez, era manipulatiboan, hau baita haurrek ikasteko duten modurik eraginkorrena. Gure proiektuan garrantzitsuena ez da irakurtzea edo idaztea, proposatzen dizkiegun ariketak egiteko motibazioa sentitzea baizik. Haiek jolasean dauden bitartean guk badakigulako ezarritako helburu pedagogikoak betetzen ari direla.

Haur Hezkuntzako irakurketa idazketa proiektuaren helburua ez da ikasleek etapa idazten eta irakurtzen amaitzea, trebezia hau Lehen Hezkuntzan lantzen baitute. Hala ere, Haur Hezkuntzako lantaldeak ikusi du, lanketa era honetan eginez, ikasle askok etapa idazten eta irakurtzen amaitzen dutela.

Hitzaldia: Ondo hezteko dekalogoa

Haur Hezkuntzako etapa momentu esanguratsua da pertsonen garapen eta hezkuntza prozesuan. Familia guztiek hoberena nahi dugu gure seme-alabentzat, zoriontsu eta osasuntsu heztea nahi dugu, baina batzuetan hezkuntzaren erronka ez da erraza izaten. Prozesu honetan zalantzak izatea normala da. Zenbaitetan erreminta edota estrategia zehatzen falta sentitu dezakegu, hezkuntza prozesu zoragarri baino zail honetan bidelagun izan daitezkeen tresnak. “Ongi egiten ari al gara?” galderari erantzuten lagunduko digutenak. 

Jesuitak Donostian ikasketa prozesua familia eta hezitzaileen arteko elkarlana dela sinisten dugu, eta horregatik, familiak gure aliatu perfektuak izan daitezen nahi dugu, bidelagun izatea. Elkarrekin lan eginez lortuko baitugu gure ikasleen bertsiorik hoberena indartu eta garatzea. 

Ondorioz, bi hitzaldi antolatu ditugu Haur Hezkuntzako familiei zuzenduta. Leyre Acuriolak, ikastetxeko psikologoak, gidatuta, saioen helburua ondo hezteko pauta eta aholkuak ematea izango da. 

Saioen egunak ondorengoak izango dira. 

  • Urtarrilaren 26a: 2 urteko eta 3 urteko (HH1) familientzat. 
  • Otsailaren 2a: 4 eta 5 urteko (HH2 -HH3) familientzat. 

Saioak 16:30etan izango dira eta haurtzaindegi zerbitzua egongo da. Bertara joateko izen-ematea ezinbestekoa izango da, jarraian duzuen estekan egin daiteke. 

Jesuitak Donostiatik aukera hau aprobetxatzera gonbidatu nahi zaituztegu, Leyre Acuriolaren esperientzia eta ezagutzei esker ikasten jarraitzeko. 

Argazkia Andrea Piacquadio